Iğdır Oba İlkokulu koordinatörlüğünde yürütülen proje kapsamında gerçekleştirilen hareketlilikte, çevre eğitimi ve sürdürülebilirlik temelli uygulamalar yerinde incelenirken, farklı ülkelerden gelen eğitimciler arasında bilgi ve deneyim paylaşımı da sağlandı.
Türkiye’den hareketliliğe proje koordinatörü Oba İlkokulu Müdürü Hakkı Can Güneş, Alikamerli İlkokulu Müdürü Yaşar Çakmak ve proje kapsamında görev alan öğretmenler katıldı. Katılımcılar, program boyunca sürdürülebilir yaşam, çevre eğitimi ve doğa dostu uygulamalar üzerine gerçekleştirilen çalışmalarda aktif rol aldı.
Programın ev sahibi olan OOU Metodi Mitevski Brico-Lozovo Okulu, misafirlerini son derece sıcak ve samimi bir şekilde karşıladı. Geleneksel danslar, yerel şarkılar, geri dönüştürülmüş malzemelerden hazırlanan renkli bir geçit töreni ve öğrencilerin üç farklı dilde gerçekleştirdiği sunumlar katılımcılara duygu dolu anlar yaşattı.
Program açılışında Makedon ortaklar, Türk misafirleri Iğdır’a özgü müzikler, danslar ve kültürel etkinliklerle karşıladı. Lozovo kentinde yankılanan Iğdır ezgileri ve Türk halk oyunları, hareketliliğe adeta bir kültür şöleni havası kattı. Türk kültürüne ait değerlerin uluslararası bir Erasmus+ projesinde yaşatılması ve farklı ülkelerden katılımcılarla buluşturulması, proje ekibi tarafından gurur verici bir gelişme olarak değerlendirildi. Misafirler, Türk kültürünün zenginliğine ve folklorik değerlerine duydukları hayranlığı dile getirirken, gerçekleştirilen kültürel gösteriler katılımcılar tarafından büyük beğeni ve takdirle karşılandı. Iğdır'a özgü müziklerin Kuzey Makedonya'nın Lozovo kentinde yankılanması ve Türk halk oyunlarının uluslararası katılımcılarla buluşması, hareketliliğin en anlamlı ve unutulmaz anları arasında yer aldı.
Makedonya’da gerçekleştirilen bu renkli kültür şöleni yalnızca katılımcıların değil, basının da dikkatini çekti. Etkinlik, Kuzey Makedonya ve İtalya’daki çeşitli basın organlarında yer alarak projenin uluslararası görünürlüğüne katkı sağladı ve farklı ülkelerdeki eğitim çevrelerinin ilgisini üzerine çekti.
Hareketlilik süresince gerçekleştirilen etkinlikler, Erasmus+ projelerinin yalnızca akademik ve mesleki gelişime değil, aynı zamanda kültürlerarası etkileşime ve ortak değerlerin paylaşılmasına da önemli katkılar sunduğunu bir kez daha ortaya koydu.
Hareketlilik kapsamında proje koordinatörü Hakkı Can Güneş, aynı zamanda üyesi olduğu Iğdır Temiz Doğa Platformu'nun Iğdır'da yürüttüğü çevre ve doğa koruma çalışmalarını da uluslararası katılımcılara tanıttı. Sunumunda platformun çevresel farkındalık oluşturmak amacıyla gerçekleştirdiği faaliyetleri ve gelecek dönem hedeflerini paylaşan Güneş, sivil toplum kuruluşları ile eğitim kurumlarının çevre bilincinin geliştirilmesindeki rolüne dikkat çekti. Yapılan sunum ve paylaşımlar, programa katılan misafirler tarafından ilgi ve takdirle karşılandı.
Projenin koordinatör kurumu olan Oba İlkokulu ise çevre eğitimi ve sürdürülebilirlik alanında yürüttüğü çalışmalarla dikkat çekti. Bir köy okulunda filizlenen ve zamanla uluslararası düzeyde örnek gösterilen uygulamalara dönüşen çevre odaklı eğitim faaliyetleri, proje ortakları tarafından ilgiyle takip edildi. Oba İlkokulu'nun doğa temelli öğrenme yaklaşımı, çevresel farkındalık çalışmaları ve sürdürülebilir yaşam kültürünü öğrencilerine kazandırmaya yönelik uygulamaları, projenin temel vizyonuna önemli katkılar sundu.
Proje kapsamında gerçekleştirilen görüşmelerde yabancı ortaklar, daha önce Türkiye’de ve Iğdır’da gördükleri misafirperverlikten duydukları memnuniyeti de dile getirdi. Özellikle proje faaliyetleri sırasında kendilerine gösterilen yakın ilgi ve destekten dolayı teşekkür eden katılımcılar, Iğdır İl Millî Eğitim Müdürü Sayın Aziz Gün’e selamlarını iletirken, tüm Iğdır halkına da sevgi ve selamlarını gönderdi. Ortaklar, Iğdır’da edindikleri olumlu izlenimlerin ve kurdukları dostlukların proje sona ermiş olsa da uzun yıllar devam edeceğini ifade etti.
Projenin başarıyla yürütülmesinde ve uluslararası hareketlilik faaliyetlerinin gerçekleştirilmesinde Serhat Kalkınma Ajansı'nın sağladığı katkı ve destekler de önemli bir yer tuttu. Bölgesel kalkınma ile eğitim alanındaki uluslararası iş birliklerini buluşturan bu destekler, projenin etki alanının genişlemesine ve elde edilen kazanımların daha görünür hale gelmesine katkı sağladı.
Kuzey Makedonya’daki son hareketlilik, farklı ülkelerden eğitim kurumlarının ortak hedefler doğrultusunda bir araya gelerek çevre bilincinin geliştirilmesi, sürdürülebilir yaşam kültürünün yaygınlaştırılması ve gelecek nesillere daha yaşanabilir bir dünya bırakılması yönündeki kararlılığını bir kez daha gözler önüne serdi.
